- zapoznanie z marcowym przysłowiem „W marcu jak w garncu” i zjawiskami pogodowymi spotykanymi o tej porze roku;
- zapoznanie z symbolami pogody oraz zmiennością zjawisk atmosferycznych występujących na przedwiośniu (deszcz, wiatr, mgła, opady śniegu/deszczu),
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną, np. coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu i lodu;
- przypomnienie zwiastunów wiosny;
- poznanie nazw powracających ptaków (skowronek, czajka, szpak) oraz pojawiających się pierwszych kwiatów (przebiśnieg, krokus);
- rozwijanie wyobraźni taneczno-muzycznej.
KARTY PRACY (CZ.2) strony 24-25