Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze  12.04.-16.04.2021

 

- śpiewa piosenki

- słucha wiersza i wykonuje do niego odpowiednie gesty

- wie, jak zachowywać się w lesie

- zna budowę drzewa

- liczy w zakresie do 20

- potrafi sylabizować i głoskować

- chętnie uczestniczy w zabawach ruchowych

- rozwiązuje quiz przyrodniczy

- wie, dlaczego na Ziemi potrzebne są lasy

- poznaje literę „H”

- ćwiczy pisanie

- samodzielnie rozwiązuje rebusy i zagadki

- wie, co to jest ekologia

- zna zasady segregowania śmieci

- ogląda bajkę proekologiczną

- wie, co to recykling i dlaczego jest ważny dla naszej Ziemi

- wykonuje pracę techniczną

- zakłada swoją własną hodowlę roślin

- wie, co jest potrzebne roślinom do życia

- gra w grę memory

- wykonuje pracę plastyczną

- słucha opowiadania i odpowiada na pytania

- wie, czym jest smog i jak szkodzi ludziom i planecie

- wykonuje eksperyment

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze   5.04- 9.04. 2021r.

- wzbogacenie wiedzy na temat zwierząt hodowanych na wsi
- nazywanie zwierząt wiejskich : dorosłych i ich dzieci
- rozpoznawanie odgłosów  zwierząt hodowanych na wsi
-rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter 
- poznanie litery Ż , dużej i małej
- rozwijanie umiejętności mierzenia( mierzenie długości stopami, krokami)
- kształtowanie postawy odpowiedzialności i troski o zwierzęta, rozumienie potrzeby opiekowania się zwierzętami (karmienie, wyprowadzanie na pastwisko, leczenie)
-poznawanie nazw młodych osobników zwierząt wiejskich,
-nazywanie domów zwierzą (obora, chlew, stajnia, zagroda, kurnik)
-naśladowanie zwierząt (sposobu ich poruszania się, dźwięków jakie wydają)
-rozwiązywanie zagadek słownych  o zwierzętach żyjących w wiejskiej zagrodzie
-poznawanie produktów otrzymywanych od zwierząt z wiejskiego podworka
-poznawanie narzędzi ogrodniczych potrzebnych na wsi i ich zastosowania
-obejrzenie filmów edukacyjnych oraz poznanie piosenki związanej z w/w tematem
-rozwijanie sprawności manualnej
-wykonyanie pracy plastycznej
 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze  29.03-2.04.2021

 

- poznaje tradycje Wielkanocne

- ogląda filmik edukacyjny

- czyta opowiadania i odpowiada na pytania do niego

- wykonuje ćwiczenia zręcznościowe

- wykonuje pisanki dowolną metodą

- samodzielnie pracuje w podręczniku

- słucha wiersza i wykonuje do niego odpowiednie gesty

- liczy w zakresie do 20

- poznaje literę „F”

- potrafi sylabizować i głoskować

- ćwiczy pisanie

- wykonuje ćwiczenia oddechowe

- ćwiczy zmysł dotyku

- poznaje budowę jajka

- zna symbolikę jajka

- wie jakie zwierzęta wykluwają się z jajek

- wykonuje pracę plastyczną

- gra w gry edukacyjne: rozwiązuje quiz, układa puzzle, przechodzi przez labirynt

- utrwalimy i wzbogacimy naszą wiedzę na temat Kosmosu
- przypomnimy sobie czym jest Układ Słoneczny, wyjaśnimy zjawisko krążenia planet wokół słońca i w różnej odległości od niego
- utrwalimy sobie nazwy planet oraz ich kolejność w układzie słonecznym, poznamy ciekawostki na ich temat
- wykonamy model układu słonecznego
- dostrzeżemy naprzemienność pór roku, nocy i dni; połączymy to zjawisko z  krążeniem Ziemi wokół słońca oraz wokół własnej osi
- dowiemy się kim był Mikołaj Kopernik i z czego znany jest na świecie
- poznamy powód zmiany kształtu księżyca
- weźmiemy udział w zabawach na temat kosmosu: zabawach w podróże kosmiczne, spotkaniach z Ufoludkami, loty kosmiczne , spacery po księżycu
- skonstruujemy rakietę kosmiczną
- będziemy rozwijać kompetencje matematyczne, utrwalimy poznane znaki matematyczne +,-,=,<,> oraz liczby od 1 do 9
- zaśpiewamy piosenki i zilustrujemy je ruchem
- wykonamy prace plastyczno-techniczne związane z tematyką tygodnia
- poćwiczymy analizę sylabową i głoskową
- będziemy rozwijać percepcję wzrokową